蘆中簡介

創(chuàng)一流品牌 育經(jīng)世之才

一、學?；厩闆r

三臺縣蘆溪中學是全國教育系統(tǒng)先進集體，全國“十一五”教育科研先進集體，四川二級示范性普通高中，四川現(xiàn)代教育技術示范學校，四川中小學實驗教學示范學校，四川新課改樣本學校，四川陽光體育示范學校，四川應急教育示范學校，四川示范性標準化學生食堂學校，綿陽市十大名校。

學校創(chuàng)建于1947年，已有70年辦學歷史?，F(xiàn)占地300余畝，有教學班94個，在校學生5736人，教職工407人，專職教師401人。

近年高考，學校文考應屆本科硬上線人數(shù)均突破1100人。2014年，文考應屆本科硬上線1104人。2015年，本科硬上線1136人。2026年，本科硬上線1621人，重本上線325人，應屆本科硬上線1179人！上線人數(shù)、上線率名列全省同類學校前茅！

近十年，我校十余名學子被北大、清華錄取，一大批學子被人大、復旦、浙大、南京大學等著名大學錄取，學校教育質(zhì)量綜合評估年年獲綿陽市、三臺縣特等獎。學校的辦學水平和辦學效益贏得了社會各界的廣泛贊譽，成為省內(nèi)外學子向往的求學殿堂，被譽為中國西部農(nóng)村名牌高中的一面旗幟。

七十年薪火相傳，七十年砥礪前行，譜寫了蘆中不忘初心、勇攀高峰、與時俱進的輝煌篇章。站在新的歷史起點，蘆溪中學堅持“修德礪志、和諧發(fā)展”的辦學理念，發(fā)揚自強不息、奮進不止的蘆中精神，全面推進內(nèi)涵建設，切實提高教育質(zhì)量，致力于將蘆中打造成為課改先鋒、素質(zhì)教育典范、高中教育管理標桿，不斷創(chuàng)造新優(yōu)勢、開拓新局面、實現(xiàn)新突破，為把蘆中建設成為四川一級示范性普通高中而不懈奮斗！

二、保持優(yōu)勢，打造品牌

（一）文化立校。我校地處農(nóng)村，又位于綿陽市和三臺幾所國家級示范高中南北夾擊中，競爭異常慘烈。但事實上，蘆中不僅沒有被擠垮，反而在激烈的生存競爭中迅速發(fā)展壯大起來?；仡檶W校的發(fā)展歷程，我們深刻地認識到，蘆中能在南北夾擊中生存、發(fā)展、壯大，能在高中教育的激烈競爭中贏得一席之地，靠的是“修德礪志、和諧發(fā)展”的辦學思想和“自強不息、奮進不止”的蘆中精神。蘆中的發(fā)展史就是蘆中人自強奮進、勇攀高峰的奮斗史，因此，學校始終抓住這一精神文化的核心，不斷豐富蘆中精神的內(nèi)涵，通過“成功一批師生、創(chuàng)造一段歷史、完成一次超越、形成一種文化”的年級文化，團結(jié)一致、樂于堅守、甘于奉獻、勇爭一流的教師文化等，強化蘆中精神的傳承和發(fā)揚，讓蘆中精神根深蒂固地融入蘆中人的靈魂，實現(xiàn)個人與學校的和諧發(fā)展。

（二）質(zhì)量興校。質(zhì)量是學校的生命線，關系到學校的生死存亡。同時，教學質(zhì)量也是學校品牌的核心所在，對于其他學校發(fā)展和運作涉及的因素來講，有著一榮俱榮、一損俱損的功效。最近五年，我校高一新生的錄取分數(shù)線一直低于綿陽一中、普明中學，每年錄取分數(shù)線下的考生都有幾百人。但是，蘆中人就是憑著對教育的堅守、奉獻和拼搏，演繹了低入口高出口的高考奇跡。近年高考，學校文考應屆本科硬上線人數(shù)均突破1100人。2014年，文考應屆本科硬上線1104人藝體上線118人，獨步全市！2015年，校本部本科硬上線1136人。2026年，本科硬上線1621人！目標完成率165%，超市最高目標634人！重本上線325人，目標完成率322%，超市最高目標224人！應屆本科硬上線1179人，重本上線229人！上線人數(shù)、上線率名列全省同類學校前茅！

近年來，我校10余名學子考入清華、北大，一大批學生被浙大、復旦、南開、武漢大學等名牌大學錄取，學校教育質(zhì)量綜合評估年年獲市、縣特等獎。

（三）特色顯校

第一，德育工作以生為本，促進學生和諧發(fā)展。本著以生為本、促進學生和諧發(fā)展的原則，注重學生的養(yǎng)成教育和勵志教育，培養(yǎng)合格公民，激勵學生成人成才。通過三年的高中生活，最終讓學生習慣更優(yōu)秀，方法更高效，身心更健康，人生更精彩。我校絕大部分學生來自農(nóng)村，生活習慣與城市學生相比，有較大差距。因此，我校降低重心，注重養(yǎng)成教育，做到“內(nèi)容系列化、活動經(jīng)常化、管理制度化”，使學生的行為習慣有了很大改觀。注重養(yǎng)成、勵志、感恩教育，關注留守學生，勇?lián)鐣熑巍?/p>

第二，樹特色品牌，鑄一流師資。我校青年教師占絕大多數(shù)，其中蘆中校齡未滿6年的教師就有200余人。由于地地處農(nóng)村，教師流動較大。學校發(fā)展與師資現(xiàn)狀之間的矛盾顯得十分突出。為了生存和發(fā)展的需要，我校立足校情，以培養(yǎng)青年教師為核心，以培養(yǎng)骨干教師為重點，實施名師戰(zhàn)略，開展了大量卓有成效的工作，形成了完善的“崗位培訓、集體提升”的師資打造體制。

增強教師的認同感，讓學校意識根深蒂固，每年對新教師進行崗前培訓和跟崗實習，實習合格才能上崗。提高教師人文素養(yǎng)，讓學習之花常開不敗，加強高端隊伍建設，提高指導能力。創(chuàng)設培養(yǎng)模式，讓專業(yè)成長枝繁葉茂。借力組長，抓住骨干，引領團隊。師徒結(jié)對，共同進退，打造精品。搭建平臺，促進發(fā)展。督導有效，追求卓越。

第三，加強實踐研究，讓改革的碩果掛滿枝頭。加強課程校本化實施研究，把教研組建設常態(tài)化，建立符合學科特點和教師經(jīng)驗與需要的課題研究系統(tǒng)，用科學研究的方法解決教學和課改中面臨的實際問題，提升教師的業(yè)務水平與科研素養(yǎng)。我校已被評為全國“十一五”教育科研先進集體，在此基礎之上，我們必將再接再厲，再攀新高。

自強不息、奮進不止的蘆中人，將以滿腔的教育情懷，堅守教育的良知，安貧樂教，悄然奮斗，繼續(xù)演繹低進高出的傳奇，辦出人民滿意的教育，讓更多的孩子享受到優(yōu)質(zhì)的高中教育。